2010年5月1日（土）
やっぱり節穴でした。
家庭訪問が終わりました
第一印象がハズレだった先生 スーツで来ました
髪の毛 切っただけで まだ若干茶色いけど 許せる範囲でした
実際話してみて 子どもの事 良く見てくれてました
見てくれてるというか
見ようとしてくれてました
まだ手探りだけど
担当と連携取って 理解しようとしてくれていました
担当が ホントに色々な配慮をしてくれていて すごく安心感があります
だから 担任も ちょっと心配な部分があったとしても カバーしてくれると思えます
たくさんお話ししました
学校の様子
受けた印象
先生の考え
私の意見
家での様子
今後に向けて
その上で『大丈夫だな』
と思いました
先生自身の考えを聞ける事は 大きな安心につながります
私の考えもお話ししましたが
流されるでもなく
はねのけるでもなく
柔軟性が感じられました
この担任＆担当なら また新しい息子の成長望めそうです
この先生ならではのやり方 着眼点に期待したくなりました
私の目は やっぱり節穴でした
本当に心配なのは もう１つの方
ビミョーと ちょっとハズレの方…
二人共 子どもの事 何も見えていないんじゃないかという印象でした
目の前の子どものサイン
表面的にしか見えていないような…
起きている事実に対して
どんな理由があって
どんな思いがあって
何を伝えようとして出てきたサインなのか
全く理解してないし
理解しようとしていない気がしました
…なんて言ったらいいか分からないけど…
話が進まない…
私 「学校での様子は どぅですか??」
先生「う゛～ん」
私 「何か困った様子とか ありませんか??」
先生「う゛～ん 特には…」
私 「こんなことしてたようですが どんな場面でやってましたか??」
先生「ぃゃ…ぇぇと…」
私 「これは こうこうこうだと思うんですけど ここがこうだからこうなのか ここがこうだからああなのか…どう思いますか??」
先生「う゛～ん」
ぉぃぉぃ…先生…だよね??
とにかく 一生懸命子どもを見るとか言う姿勢は見られず
自分の意見も無く
こちらの意見に対しての考えもなく…
なんだろう…
こんなに話づらい家庭訪問は初めてだったし
こんなに 得るものが少ない家庭訪問も初めてでした…
一人は この学校で支援に入ってた先生
うちの子の事も分かってるハズ…
…なのに 全然見えてない…って思った
もう一人は この学校に来たばかりの先生
ずっと支援をやって来たみたいなのですが…
２人共40ちょい手前
今までの経験あるハズだよね??
まだ 始まったばかり
分からない事だらけなのは当然です
ただ、一年に一度しかない家庭訪問で
知りたい・知らせたい・分かり合いたいという思いは 先生側も 保護者側も 当たり前に持ってるものだと思い込んでいたので 今回の家庭訪問の あまりにひどい内容にがっかりでした
他のママ友も
『あの先生人見知りなのか 挙動ってた』
『あの先生 目が泳いでたけど??』って
人見知り????????
昨年 つながりあったよね?????????
保護者と仲良くなりたいから 飲み会増やしてほしいとか言ってる場合じゃなくない???????????
意味不明…意味分かんない…家庭訪問って何の為?????????????
支援の先生は ノートでやりとりしてたけど
いつも ちょっとズレてて 納得出来るような解答ではなく…基礎は理解してるけど 応用が効かない印象でした
きっと真面目なんだと思います
違う見方とか
柔軟的な対応が望めないカンジです
担任と担当 どちらかがしっかりしてれば フォローしてもらえるんだけど…
『理解が難しい子なので 抽象的表現ではなく
具体的表現を用いて説明して下さい』
こんな基礎的な指摘からしなきゃいけない
そして 指摘しても 理解してもらえない
あまりうるさく言いたくないけど 理解してもらえないので先生に対して 具体例を述べて説明している
支援の先生…技術や知識よりも 子どもへの“良くしたい”っていう思い
そういう ソフトな部分が本当に大事だと感じて来ました
ソフトな部分って その人の内からわき出るものだと思っています
今まで いい先生ばかりだったから…先生と どう関わっていいのか分からない
どっちかに頼れれば相談出来るんだけど どっちも頼れる印象がない
私は先生じゃないから 先生の気持ち 分からない
でも 親として 分かって欲しい部分はあるし
先生としての事情もあるかもしれない
どこまで言っていいのか
どこから 言わないで見守るべきか
モンスターペアレンツ＝理不尽な要求をする親
モンスターにはなりたくない
私…理不尽かな??
第一印象がハズレだった先生 スーツで来ました
髪の毛 切っただけで まだ若干茶色いけど 許せる範囲でした
実際話してみて 子どもの事 良く見てくれてました
見てくれてるというか
見ようとしてくれてました
まだ手探りだけど
担当と連携取って 理解しようとしてくれていました
担当が ホントに色々な配慮をしてくれていて すごく安心感があります
だから 担任も ちょっと心配な部分があったとしても カバーしてくれると思えます
たくさんお話ししました
学校の様子
受けた印象
先生の考え
私の意見
家での様子
今後に向けて
その上で『大丈夫だな』
と思いました
先生自身の考えを聞ける事は 大きな安心につながります
私の考えもお話ししましたが
流されるでもなく
はねのけるでもなく
柔軟性が感じられました
この担任＆担当なら また新しい息子の成長望めそうです
この先生ならではのやり方 着眼点に期待したくなりました
私の目は やっぱり節穴でした
本当に心配なのは もう１つの方
ビミョーと ちょっとハズレの方…
二人共 子どもの事 何も見えていないんじゃないかという印象でした
目の前の子どものサイン
表面的にしか見えていないような…
起きている事実に対して
どんな理由があって
どんな思いがあって
何を伝えようとして出てきたサインなのか
全く理解してないし
理解しようとしていない気がしました
…なんて言ったらいいか分からないけど…
話が進まない…
私 「学校での様子は どぅですか??」
先生「う゛～ん」
私 「何か困った様子とか ありませんか??」
先生「う゛～ん 特には…」
私 「こんなことしてたようですが どんな場面でやってましたか??」
先生「ぃゃ…ぇぇと…」
私 「これは こうこうこうだと思うんですけど ここがこうだからこうなのか ここがこうだからああなのか…どう思いますか??」
先生「う゛～ん」
ぉぃぉぃ…先生…だよね??
とにかく 一生懸命子どもを見るとか言う姿勢は見られず
自分の意見も無く
こちらの意見に対しての考えもなく…
なんだろう…
こんなに話づらい家庭訪問は初めてだったし
こんなに 得るものが少ない家庭訪問も初めてでした…
一人は この学校で支援に入ってた先生
うちの子の事も分かってるハズ…
…なのに 全然見えてない…って思った
もう一人は この学校に来たばかりの先生
ずっと支援をやって来たみたいなのですが…
２人共40ちょい手前
今までの経験あるハズだよね??
まだ 始まったばかり
分からない事だらけなのは当然です
ただ、一年に一度しかない家庭訪問で
知りたい・知らせたい・分かり合いたいという思いは 先生側も 保護者側も 当たり前に持ってるものだと思い込んでいたので 今回の家庭訪問の あまりにひどい内容にがっかりでした
他のママ友も
『あの先生人見知りなのか 挙動ってた』
『あの先生 目が泳いでたけど??』って
人見知り????????
昨年 つながりあったよね?????????
保護者と仲良くなりたいから 飲み会増やしてほしいとか言ってる場合じゃなくない???????????
意味不明…意味分かんない…家庭訪問って何の為?????????????
支援の先生は ノートでやりとりしてたけど
いつも ちょっとズレてて 納得出来るような解答ではなく…基礎は理解してるけど 応用が効かない印象でした
きっと真面目なんだと思います
違う見方とか
柔軟的な対応が望めないカンジです
担任と担当 どちらかがしっかりしてれば フォローしてもらえるんだけど…
『理解が難しい子なので 抽象的表現ではなく
具体的表現を用いて説明して下さい』
こんな基礎的な指摘からしなきゃいけない
そして 指摘しても 理解してもらえない
あまりうるさく言いたくないけど 理解してもらえないので先生に対して 具体例を述べて説明している
支援の先生…技術や知識よりも 子どもへの“良くしたい”っていう思い
そういう ソフトな部分が本当に大事だと感じて来ました
ソフトな部分って その人の内からわき出るものだと思っています
今まで いい先生ばかりだったから…先生と どう関わっていいのか分からない
どっちかに頼れれば相談出来るんだけど どっちも頼れる印象がない
私は先生じゃないから 先生の気持ち 分からない
でも 親として 分かって欲しい部分はあるし
先生としての事情もあるかもしれない
どこまで言っていいのか
どこから 言わないで見守るべきか
モンスターペアレンツ＝理不尽な要求をする親
モンスターにはなりたくない
私…理不尽かな??
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