ママ「(夏休みは１日３０分学習しましょうとありますが)１日３０分の学習で プリント１０枚じゃ足りないので…もっとたくさん出して下さい！！
毎日 ３０分出来るくらい」


なんですと？？


先生「学校で全部作るって事ですか？？」


先生…素に戻ってますが…


ママ「そぅですね～ ２０枚かそのくらいは…」


先生「２０枚…多くないですかね？あの…丸つけとかは 出来るだけお家でして頂きたいと思ってますが…間を取って１５枚くらいにしますか？」


間って…


私 「あの…１年生の夏休みの…初めての宿題で １５枚とか ２０枚は多くないですか？？
まずは １０枚にして 冬休み・２年生と徐々に増やして行けば…
あと 各家庭で足りない分は ＋αしてもらって…」


先生の目がキラッと☆
…光ったょぅに見えましたｗ


先生「そぅですよね。ちょっと多いですよね
家庭学習と言っても勉強だけでなく 本を読んでもぃぃし お手伝いも勉強だし 一緒にお料理したり…旅行などの家族の時間も大事にして頂きたいですし。
全部含めて １日３０分くらいを目安にして下さいね
それでは 宿題は１０枚で大丈夫ですか？？１５枚にしますか？？」

私 「間を取って １２枚…」

ちょっとだけ 気を遣いました

先生「じゃ、１２枚で」




先生に質問

私 「うちの子は 貼るのが恥ずかしいのか 貼る事に興味がないのか…どっちですかね？」

先生「〇〇くんは 興味はあるんだけど 自分なりのハードルが高いんですね。基準が高いから 貼るまで行かないんです。 でも頑張ってますョ」


私 「あの 『給食完食』は目で見てゴールが分かるから シールを貼りやすいけど
『元気に遊んだ』とかは基準がないから どのくらい遊んだら“元気”と認められるかとか そぅぃぅのが分からないんじゃないですか？？」

先生「なるほど」

私 「たとえば 汗が１滴流れたらＯＫとか… ３人あいさつしたら貼れるとか… 明確な基準があった方が ゴールが見えやすいかもしれませんね」

先生「そぅですね 分かりました」





帰りに お買い物をしにスーパーに寄ると
お友達のお母さんに会いました
上の子が１年生の子のお母さんです

「あ、マシュ～！さっきはありがとう☆
マシュ～が言ってくれなかったら『２０枚も どぅしよぅ…』って思ったの」って言ってくれました