5日間おびひろ動物園で、実習生として東京から帯広で学びたいとわざわざやってきた女性仮名hasunohanaさんへ

今頃は今日16:30で実習を終了して帯広空港から羽田空港の途中かな!

ご苦労様!

私は4日目を8月10日(金)9:40～16:30　まで
を担当

時間が限られているためにニホンザルの話は
実践終了後、飼育展示係6で説明すると、話しましたが

私:サルについてはブログに出しますからブログ見てね!


約束したがだしてないやぁ～

今みているかい?

言い訳させて

あのね
僕のカメラとパソコンを接続すると
写真全部が消去されるバグが発生しました
こちらもブログ投稿できなくて困ってます

でも
投稿しない訳にもいかないか?

約束したし

ニホンザルは次回に出します

今回は

ん～ン

・・・(覚悟)よし

まっ　いいか

一緒に実習したときの話を日記にします


写真は一枚もありません


では

午前の部
私:なんで帯広来たの?
hasu:私　学芸員として動物園で働きたいです
私:えっ獣医になる大学じゃん!
　　なんで学芸員!
　　・・・・あっ!


　　まっ・・・・いいか　わかったは

私:ん_ん　困ったな　私は学がないから
　　ちょっと来るの遅かったかもね!



　　私は　ニホンザル　ゾウ　しかわからないかも?

　　・・・困ったなぁ～

ちゃんと将来を見据えています
ちゃんと学ぼうとする姿勢がいいですよね
これが

しかも　5日以上　帯広駅前のホテルに宿泊し
ご両親からお菓子もいただいて

自分のブログも知っているぞ

私が一番困ったのは　あの目なんですけど

あの目は覚えがあるぞ

初めて会った時の　きりん娘さん　しいく7さんと

同じ目をしているぞ!


この時は本当に困ったわ



ほとんどの実習の学生さんは
具体的に決めていない人が大多数

単位をとるためとか

経験を積む　これからの選択肢として



私も一応　実習生を何度も預かっています
そのため　一日のタイム計画は頭に入れています


でも本人のやる気を見て

私:本当に学芸員になりたいの?と問う

素直な気持ちを語ってくれました


ん～　困ったな

わかったは

今まで誰にも教えなかったことをあなたに教えます

見てますか　hasumohanaさん

忘れないでよ


(ちなみに私は学芸員ではありません学芸人です笑)

まず　動物園の4本柱は?

この人は全部自分が言う前に言えました

私:すごいね!　自分はたまに忘れます

「あと一つ　なんだっけ・・・とか」


調査・研究　　レクリエーション　　教育

そして自然保護(種の保存)ね　



これはね、時系列が2つあって

時計で例えるなら

一つ目は　6:00ちょうど差す(来園者の時の流れ)

12を示す長い針は　レクリエーション

6を示す針は　教育(動物園の学芸員としての核)


太く短い針が重要


つまり　お客様はまず　動物園への入口(レクリエーション)から
入り(一概に決めつけてはダメですよ)出口(教育)のに変化するの意

レクリエーションと教育は対の関係

どちらも欠けては成り立ちません

例えば僕が一般客で　さあ　動物園で子供たちと遊んでくるか!
楽しも　と動物園に行く(レクリエーション)目的:お客様


そして　んホッキョクグマ　すごいね!迫力あるね　水にドボン!!

面白いね　んホッキョクグマて野生ではアザラシを食べているんだって
そっか　アザラシってかわいいだけじゃないよな　んホッキョクグマのいる北極って　十数年前から　温暖化が進んでいるんだって　どうする　子どもたち　あんたたち　大人になったら　もうホッキョクグマいないかもね　なんか　動物園きて　ちょっと考えさせられたわ(教育)目的:動物園


　来園者:　　レクリエーション⇒教育　移行する


これを　「学び」　という


自分が言うと軽くなるが・・・・


2つ目の時系列は

時計の長い針は9を指します

9は　調査・研究です


時計の短い針は3を指します

3は　自然保護です


入口は　調査・研究　　⇒　出口が　自然保護です


時の流れは　われわれ飼育員、獣医、学芸員が

動物園動物をそれぞれ　担当動物や野生動物、畜産動物、ペットや処分される動物たちなど　たくさんの分野から　選択し　調査研究を始める

飼育員は　担当動物を調査・研究は使命です



ただ　調査・研究しただけでは　いけません


出口は　もう分るでしょう!

地球規模で　「自然保護」に還元する　使命を持つこと

活かすこと　　　(・・・・・あれ　自分の今の頭の中　ブログ最終回ネタだこれ)


つまり　調査・研究　⇒　自然保護　　に勉学から実行することに変わる


まとめると
　　　　　　　　　　レクリエーション

　　　　　　　　　　　　　|
　　　　　　　　　　　　　|
　　　調査・研究　--------------- 自然保護　種の保存
　　　　　　　　　　　　　|
　　　　　　　　　　　　　|
　　　　　　　　　　　　　教育


四本柱　十字になって

東西南北のようなもの

東から太陽が上がり　西に沈む　横の時系列　飼育員・獣医・学芸員
動物園の日常


南と北は　縦軸　北極と南極　みたいなもの

どちらも　ちがうようで　似ていて
似ているようで　似ていない

2つとも　動物園では　必要なもの

レクリエーションは楽しいし

教育は　ためになる

二つを合わせると　楽しいしためになるところ

それは　動物園です

わかったかな

hasunohanaさん

今は　東京か

なんか　昔を思い出すな

マラソンブログ

自分の頭の中は　最終回ネタに近いんですけど
そんな　気持ちです


これから　10分休んで　続きを書きます

原稿はできてますけど

ちょっと休憩します

(ライブ感あるかな?)

昔の緊張感を思い出すぞ


休憩zzz